二、图书室
图书室工作是功能室工作之一。为了健全和完善图书室的建设，我校校长闵典文于10月16号（上周五）一大早便赶往六安选购图书书架、图书书签和KT面板。紧接着下午放学时，所有的教师一起研究并安装书架，一起将图书暂时摆放到新书架上。周六、周日校长、主任和教师加班一方面出好办公室黑板报，另一方面打扫整理图书室，将原有的多余的旧课桌搬走，并分工将图书编号填好。10月19日，我校教师利用课余和中午休息时间重新将图书整理一遍。我们大致分三队，一队人员先将所有图书分类摆好，一队人员按顺序粘贴书签，一队人员将图书登记造册。10月20日中午，我校人员分为两批，一批人员继续整理图书，完成相应的工作，另一批人员完成四块KT面板上的内容。到今天，我校图书整理工作基本完成，但还有相关资料方面后期仍要努力。
（整理过后的图书室）
三、校园文化
关于校园文化，我校最近做了以下工作：
1、就校园外的宣传栏而言，我校安排了两名教师重新更新了宣传栏上面的信息，也许看起来不怎么美观，但是我校后期打算将其粘上KT面板重新规划。
2、就校园内部而言，我校安排了三名教师利用中午午休时间集思广益完成了校园墙壁展示牌的内容，其主要包含了“巧手”、“安全教育”、“文明礼仪”、“校园活动”四个方面，其资料来源一方面是学生平时的手工制作，另一方面是学校开展过的相关活动。如下图：
（校园文化展示墙壁展示牌）
3、就班级文化而言，10月19号（本周一）我校各班班主任就积极搜集学生的作品，并于10月20号由班主任布局展示学生教室里，其中有的是学生写过的作业，有的是学生画得画，剪得花，叠得心、纸鹤、小鱼等等，充分体现了学生的动手能力和艺术鉴赏能力。此外，在上个星期，各班主任指导学生及时更新了教室后面的黑板报。
（班级学生作品展示牌和黑板报）
以上便是我校推进义务教育均衡发展近期所做的相关工作。
